Comunicação na prática: do “telefone sem fio” à metodologia ativa A comunicação é um dos pilares que sustentam qualquer ambiente educacional de excelência. Foi com esse propósito que realizamos uma dinâmica formativa com os professores da Escola Técnica, PEI e Cívico-Militar do município de Taubaté, fortalecendo o diálogo, a escuta ativa e o alinhamento entre docentes e equipe gestora. A formação teve início com uma dinâmica clássica e bastante conhecida: o “telefone sem fio”. A proposta, aparentemente simples, revelou na prática o quanto uma mensagem pode ser distorcida ao longo do percurso quando não há clareza, atenção e intencionalidade na comunicação. Ao final da atividade, comparamos a mensagem inicial com a mensagem final — e as diferenças geraram risos, reflexões e, principalmente, consciência. O exercício evidenciou pontos essenciais: A importância da escuta ativa A necessidade de objetividade e clareza O impacto dos ruídos na comunicação institucional A responsabilidade individual na transmissão de informações Mais do que uma brincadeira, a dinâmica serviu como metáfora do cotidiano escolar. Em uma instituição que integra o modelo PEI (Programa de Ensino Integral) e a proposta Cívico-Militar, o alinhamento comunicacional é ainda mais essencial para garantir coerência nas ações pedagógicas e administrativas. WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.45.27 WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.45.34 WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.46.26 (1) WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.46.26 WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.46.27 (1) WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.46.27 WhatsApp Image 2026-02-18 at 18.46.31 Aproveito para agradecer de forma especial à vice-diretora Salete pelo convite e pela confiança em meu trabalho. Sua iniciativa em promover momentos formativos como este demonstra compromisso com o desenvolvimento da equipe e com a construção de uma gestão participativa e alinhada. Foi um momento de aprendizado mútuo, leveza e reflexão — reafirmando que a comunicação clara, empática e assertiva é uma ferramenta essencial para a construção de uma educação cada vez mais transformadora.
Palestra para os Servidores Administrativos da ETEC
Inteligência Emocional na Gestão Pública: Uma Palestra na ETEC Cruzeiro Foi uma honra imensa ministrar a palestra sobre Inteligência Emocional para os servidores administrativos da ETEC Cruzeiro, a convite do superintendente Leonardo. A experiência foi, acima de tudo, um exercício de troca, escuta e propósito. Durante o encontro, partimos de uma reflexão poderosa: “Se a minha teoria não muda a minha biografia, ela é hipocrisia.” Esse foi o fio condutor para mergulharmos no universo das emoções aplicadas à vida profissional e pessoal. Autocontrole e Autoconhecimento Abordamos como muitos profissionais são contratados pelas habilidades técnicas, mas demitidos pela falta de inteligência emocional. Para evitar esse destino, apresentei os 4 pilares fundamentais para desenvolver essa competência, começando pelo autoconhecimento. Refletimos sobre como nossa personalidade é impactada desde a infância — das cantigas como “Dona Aranha” e “Atirei o pau no gato” aos ensinamentos sobre não aceitar comida de estranhos. Tudo isso molda nossos gatilhos emocionais, e entender esse ciclo (estímulo → comportamento → recompensa) é essencial para agir com consciência, e não no piloto automático. O Poder das Palavras Um dos momentos mais marcantes foi quando compartilhei: “Já ouvi palavras que doeram mais do que um tapa na cara.” Inspirado em Aristóteles, refletimos: “O sábio não fala tudo o que pensa, mas pensa tudo o que fala.” Falamos sobre a diferença entre ser feliz e ter razão, sobre as guerras desnecessárias que compramos e o peso de cada palavra dita. Afinal, “somos donos do que não falamos e escravos do que dizemos.” Lembrei de um sábio conselho do meu tio Celso: “Em boca fechada não entra mosca.” E hoje entendo que sabedoria não é vencer uma discussão, mas evitá-la sempre que possível. Empatia como Pilar Institucional “Tudo o que fazemos aqui é pelo outro.” Esse foi o tom da nossa conversa sobre empatia. Em um ambiente educacional, não há espaço para o egoísmo do “tudo eu, tudo pra mim”. A escola não sou eu, nem você — é nós. Falei sobre como minha esposa acorda rindo, enquanto eu acordo com raiva de ter acordado. E como isso não a torna melhor ou pior, apenas diferente. Também compartilhei minha experiência ao ser criticado quando fui para Taubaté: por ser técnico, por falar “bonito”. Ali aprendi que cada um tem um jeito de aprender — visual, auditivo ou sinestésico — e que respeitar isso é também um ato de inteligência emocional. Visão e Propósito Uma instituição tem missão, visão e valores. Nós também precisamos disso. “A melhor maneira de prever o futuro é criá-lo.” Quem não tem a visão da casa pronta, não suporta o processo da obra. O soldado não vai à guerra apenas pela missão; ele vai pela visão. E é essa visão que nos mantém firmes, mesmo diante dos desafios do cotidiano. O Mundo Mudou. Nós Também Precisamos Mudar. Vivemos um tempo de pressa. Jovens de 17 anos surtam por se acharem “encalhados”. Antes, o pão custava 5 centavos, brincávamos de bet, bandeirinha e até piolho era “normal”. Hoje, tudo mudou — os alunos, o ensino, o mundo. Lembro que, antes de casar, minha esposa cheirava Dolce & Gabbana. Na primeira semana de casado, cheguei em casa e ela estava cheirando água sanitária. A vida real exige adaptação. E é preciso ter uma mente maior que a situação. Se uma área da nossa vida está em desordem, ela contamina as outras. Por isso, a inteligência emocional não é um luxo — é sobrevivência. Conclusão: Pensamento, Palavra, Ação Tudo começa no pensamento, passa pela palavra, vira hábito, molda o caráter e constrói o destino. Para ter o que nunca tivemos, precisamos fazer o que nunca fizemos. Não é possível alcançar o máximo fazendo o mínimo. Como professor, aprendi que o aluno sempre será aluno. Eu é que preciso ser o mais inteligente emocionalmente possível para lidar com ele. Que essa palestra tenha sido mais que um evento — que seja um marco na trajetória de cada servidor que esteve conosco. Porque inteligência emocional não é sobre controlar o que sentimos, mas sobre escolher como agimos. Agradeço imensamente ao superintendente Leonardo pelo convite e a toda equipe da ETEC Cruzeiro pela acolhida. Que venham os próximos encontros! Design sem nome (62) Design sem nome (61) Design sem nome (60) Design sem nome (59) Design sem nome (58) Design sem nome (57)
Curso Gamificado
Apresentação do Projeto “Diário de Classe Gamificado” na ETEC Newton Câmara Tive a oportunidade de apresentar aos professores da Escola Técnica Estadual Newton Câmara, em Taubaté, o projeto “Diário de Classe Gamificado”, uma iniciativa desenvolvida a partir da metodologia Design Thinking e dos princípios da gamificação aplicados à educação. https://youtu.be/6W4NjJhmIF4?si=K4gu9sAr1w0DHvnO O projeto tem como principal objetivo estimular o engajamento e o protagonismo dos estudantes, utilizando elementos de jogos para transformar a rotina acadêmica em uma experiência mais dinâmica e motivadora.Com ele, os alunos podem acompanhar seu desempenho em tempo real, visualizar rankings individuais e coletivos e desenvolver competências como liderança, trabalho em equipe, responsabilidade e cooperação. A proposta também busca fortalecer o vínculo entre professores e alunos, promovendo uma aprendizagem mais significativa e participativa. Agradeço à coordenadora Ana Paula pelo convite e pela oportunidade de compartilhar essa boa prática com os colegas educadores da instituição. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Professor Convidado do Centro Universitário SENAC Campos do Jordão
Professor Convidado no Centro Universitário SENAC de Campos do Jordão. Uma experiência enriquecedora e uma grande honra em compartilhar conhecimento com os alunos do SENAC Campos do Jordão. https://youtu.be/-qUp2n-HsDM?si=ZSJtwooKljL-il-L Fui convidado a ministrar aulas no SENAC de Campos do Jordão, onde desenvolvi um trabalho prático e dinâmico na área de Marketing. A experiência foi marcada pelo uso de Metodologias Ativas, como Gamificação, Seminários Interativos e Aprendizagem Baseada em Projetos, que estimularam o protagonismo e o engajamento dos alunos. Durante as aulas, abordamos temas essenciais, como Noções de Marketing, Fundamentos e Tipos de Marketing, Composto de Marketing (Produto, Preço, Ponto de Venda e Promoção), Marketing de Serviços, Fidelização do Cliente, Estratégias de Comercialização e Elaboração de um Plano de Marketing — todos alinhados aos indicadores de aprendizagem do curso. Como atividade integradora, os alunos foram desafiados a criar um Plano de Marketing completo para um produto alimentício desenvolvido por eles, aplicando na prática os conceitos estudados. O resultado foi uma sequência de trabalhos criativos, coerentes e muito próximos da realidade do mercado. Essa experiência reforça minha convicção de que aprender é muito mais eficaz quando o aluno é o protagonista do processo — e que o papel do educador é inspirar, orientar e transformar conhecimento em ação. 2c88b700-728a-4ce2-a685-a682bd43f481 c8068102-6f47-4daa-b1bf-f08f62a28434 26e99479-2871-4b16-9ad5-a1b590d343de 7a820464-5620-493a-8946-9d8411695d4f 8902e8b7-b153-48c5-9d01-22748fc050bf 4d6f5822-efb3-4d19-a728-3af1ab520e4b
Seminário sobre Sistemas Econômicos – 1º Semestre
Seminário sobre Sistemas Econômicos – 1º Semestre Na ETEC João Gomes de Araújo, os alunos do Curso Técnico em Administração realizaram, no último mês, seu primeiro seminário em grupo sobre Sistemas Econômicos. https://youtu.be/dd075LyO1-Y A turma foi dividida em 7 grupos, que apresentaram de forma clara e objetiva os principais conceitos de economia, trazendo exemplos práticos e conectando a teoria ao dia a dia. O seminário foi um marco importante no desenvolvimento dos alunos, estimulando habilidades de pesquisa, comunicação, trabalho em equipe e oratória, além de fortalecer o aprendizado coletivo. Este foi o primeiro de muitos momentos de integração e crescimento acadêmico que teremos ao longo do semestre.
Dia do Administrador na Escola Newton Câmara
Dia do Administrador na Escola Newton Câmara No dia 09 de setembro, a Escola Técnica Newton Câmara, em Taubaté, promoveu um evento especial em comemoração ao Dia do Administrador, envolvendo os alunos do 2º Ano do Curso Técnico em Administração. https://youtu.be/pPICQGOggHM O Dia do Administrador contou com um evento foi dividido em dois grandes momentos: Primeiro Momento – Mesa Redonda com Marcelo Milos Os alunos tiveram a honra de participar de uma conversa com Marcelo Milos, criador do canal Não Adivinho no YouTube. Foi uma oportunidade única para conhecer sua trajetória e entender como os conceitos de administração podem ser aplicados no dia a dia, dentro e fora do ambiente acadêmico. Segundo Momento – Feira da Administração Na sequência, os alunos organizaram uma feira temática sobre as diversas carreiras na área administrativa. Foram formados quatro grupos de trabalho, que apresentaram oito temas diferentes. Essa atividade proporcionou aos alunos do 1º Ano uma visão ampla das possibilidades profissionais, incentivando-os a refletirem sobre seus caminhos futuros. O evento uniu teoria e prática, promovendo aprendizado, integração entre as turmas e desenvolvimento de habilidades de comunicação e liderança. 1757510184541 1757510185215 Imagem do WhatsApp de 2025-09-09 à(s) 19.15.03_6e731d38 Imagem do WhatsApp de 2025-09-09 à(s) 19.15.03_104d627c Imagem do WhatsApp de 2025-09-09 à(s) 19.53.47_89147582 Imagem do WhatsApp de 2025-09-09 à(s) 23.08.17_e0a29367 1757510184509
Professor Destaque do 2º Bimestre
Professor Destaque do 2º Bimestre: Agradecimento à Família Newton Câmara Ser reconhecido por um trabalho que amo profundamente é uma honra que levo não apenas como uma conquista pessoal, mas como um reflexo do apoio e da colaboração de toda nossa comunidade escolar. É com imensa alegria e gratidão que recebi o título de Professor Destaque do 2º Bimestre na Escola Newton Câmara, em Taubaté. Agradeço especialmente: À Diretora Mila, pela confiança depositada em meu trabalho; À Vice-diretora Salete, pelo apoio constante; À Coordenadora Pedagógica Ana Paula, pela orientação valiosa e parceria em busca de sempre elevarmos a qualidade do ensino. Meu reconhecimento estende-se também aos queridos colegas professores, com quem aprendo diariamente e compartilho ideias, desafios e vitórias. Este certificado é tão seus quanto é meu! E, claro, aos nossos alunos, razão de tudo o que fazemos. Seu empenho, curiosidade e respeito são a motivação que me impulsiona a buscar sempre o melhor. A certificação foi realizada na última quinta-feira durante nossa reunião de alinhamento. Sigamos juntos, fortalecendo a educação de qualidade e transformando vidas por meio do conhecimento. IMG_20250829_105159-pica IMG-20250829-WA0006-pica-pica
Visita Técnica – Curso Técnico em Administração à Amsted Maxion
Visita Técnica – Curso Técnico em Administração à Amsted Maxion No dia 21 de agosto, os alunos do Curso Técnico em Administração da Escola Newton Câmara Leal Barros participaram de uma visita técnica à Amsted Maxion, localizada no município de Cruzeiro/SP. A experiência teve início com uma calorosa recepção, incluindo um lanche preparado especialmente para os estudantes. Em seguida, os participantes assistiram a duas palestras: a primeira apresentou a trajetória e os diferenciais da empresa, enquanto a segunda abordou a importância da segurança do trabalho no ambiente industrial. https://youtu.be/2gv-JyIUcvg?si=8GbthVJ7-dNNudqM Logo após, os alunos tiveram a oportunidade de acessar a linha de produção da fábrica, acompanhados por profissionais da empresa e utilizando todos os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) necessários para garantir a segurança durante a atividade. O momento foi enriquecido ainda com um bate-papo entre os estudantes e colaboradores da Amsted Maxion, proporcionando reflexões sobre carreira, mercado de trabalho e a vivência prática daquilo que aprendem em sala de aula. Essa visita reforçou o compromisso do nosso curso em oferecer aprendizados práticos e experiências reais, preparando nossos alunos para os desafios do mundo corporativo. Imagem do WhatsApp de 2025-08-21 à(s) 14.49.45_be001daa Imagem do WhatsApp de 2025-08-21 à(s) 14.49.48_dade642c Imagem do WhatsApp de 2025-08-21 à(s) 14.54.34_257b1e5c Imagem do WhatsApp de 2025-08-21 à(s) 14.49.47_3e3edfe9
Palestra na Etec de Cachoeira Paulista sobre Endormarketing
Palestra sobre Endomarketing na Escola Técnica de Cachoeira Paulista. Palestra ministrada aos professores da Educação Profissional e Formação Geral Básica. Na última quinta-feira (24/jul/25) tive a honra de ministrar uma palestra aos professores da Escola Técnica do município de Cachoeira Paulista, abordando um tema fundamental para o ambiente educacional e institucional: Endomarketing – valorizando quem faz a missão acontecer por dentro. Falar sobre estratégias de valorização interna, comunicação assertiva, pertencimento e motivação, especialmente para educadores, é sempre um desafio e, ao mesmo tempo, uma alegria imensa. Ainda mais quando parte da plateia é composta por professores que já estiveram do outro lado — me ensinando, orientando e inspirando. Que privilégio reencontrá-los agora como colega de profissão! Agradeço imensamente ao superintendente Leonardo pelo convite, pela confiança e pela oportunidade de contribuir com esse momento formativo. A Educação se fortalece quando cuidamos de quem educa! Design sem nome (4) Design sem nome (3) Design sem nome (5) Que essa troca gere frutos e fortaleça ainda mais o clima organizacional da escola.
Portifólio do Curso Técnico em Administração do 1º Semestre. Escola Newton em Taubaté
Transformando a Sala de Aula: Experiências Práticas no Curso Técnico em Administração Confira as principais atividades desenvolvidas com os alunos do 2º Ano na E.E. Newton Câmara Leal Barros, em Taubaté/SP https://youtu.be/2KOzxbtZ1gw?si=O5dFeGc42lPMBwbi Assista ao Vídeo do Portfólio Quer ver tudo isso em ação? O vídeo abaixo captura a energia e os resultados dessas atividades: Introdução No segundo semestre de 2025, os alunos do Curso Técnico em Administração da E.E. Newton Câmara Leal Barros vivenciaram projetos que uniram teoria, prática e desenvolvimento de competências socioemocionais. Sob minha orientação, exploramos metodologias ativas, visitas técnicas e dinâmicas colaborativas que prepararam os jovens não apenas para o mercado de trabalho, mas para a vida. Destaques do Portfólio 1. Gamificação: Aprendizado com Engajamento Como foi: Os alunos foram divididos em 6 equipes que acumularam pontos por desempenho em atividades, seminários e organização. Resultados: Maior motivação, trabalho em equipe e reconhecimento (com medalhas e certificados para os destaques). Destaque: Melissa Campos liderou o ranking com 164,9 pontos! 2. Rotação por Especialistas: Alunos como Professores Dinâmica: Cada grupo pesquisou e ensinou sobre carreiras (pública, privada, militar, artística etc.), usando técnicas como:✔ Peer Teaching (ensino entre pares)✔ Aprendizagem Baseada em Equipes Impacto: Desenvolvimento de liderança, comunicação e autonomia. 3. Feira de Profissões Estrutura: 5 grupos montaram stands interativos sobre 2 carreiras cada, recebendo visitantes e tirando dúvidas. Objetivo: Ampliar a visão sobre oportunidades no mercado de trabalho. 4. Visita Técnica ao Parque Capivari (Campos do Jordão/SP) Foco: Observar na prática a gestão de um polo turístico, conectando teoria e realidade. 5. Conquistas Individuais A aluna Alana Kaylane garantiu um estágio no IBIS Styles através do curso!
