No primeiro bimestre de 2025, os alunos dos Cursos Técnicos em Administração das Escolas João Alves e Newton Câmara, em Taubaté, participaram de uma proposta inovadora: o Projeto de Gamificação Educacional.

Através de uma abordagem dinâmica e estratégica, os estudantes foram divididos em 6 equipes de duplas, e ao longo do bimestre acumularam pontos com base em seu desempenho em seminários, provas, atividades nas plataformas digitais, organização dos cadernos e demais entregas avaliativas.

Como diferencial, o projeto foi conduzido com o suporte de uma planilha inteligente, criada especialmente para esse fim. Essa ferramenta:

• Calcula automaticamente o ranking geral com base nos critérios definidos;

• Atualiza em tempo real a classificação das equipes;

• Gera relatórios visuais que incentivam a participação contínua;

• E ainda apoia o controle das premiações e reconhecimentos aos destaques de cada etapa.

Essa estratégia de gamificação trouxe maior engajamento dos alunos, despertando o espírito de equipe, a responsabilidade coletiva e a motivação individual através da competição saudável.