Fui convidado a ministrar aulas no SENAC de Campos do Jordão, onde desenvolvi um trabalho prático e dinâmico na área de Marketing. A experiência foi marcada pelo uso de Metodologias Ativas, como Gamificação, Seminários Interativos e Aprendizagem Baseada em Projetos, que estimularam o protagonismo e o engajamento dos alunos.
Durante as aulas, abordamos temas essenciais, como Noções de Marketing, Fundamentos e Tipos de Marketing, Composto de Marketing (Produto, Preço, Ponto de Venda e Promoção), Marketing de Serviços, Fidelização do Cliente, Estratégias de Comercialização e Elaboração de um Plano de Marketing — todos alinhados aos indicadores de aprendizagem do curso.
Como atividade integradora, os alunos foram desafiados a criar um Plano de Marketing completo para um produto alimentício desenvolvido por eles, aplicando na prática os conceitos estudados. O resultado foi uma sequência de trabalhos criativos, coerentes e muito próximos da realidade do mercado.
Essa experiência reforça minha convicção de que aprender é muito mais eficaz quando o aluno é o protagonista do processo — e que o papel do educador é inspirar, orientar e transformar conhecimento em ação.
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